- ಸಾತ್ವಿಕ್ ರಮೇಶ್, ಸಾಫ್ಟ್ ವೇರ್ ಇಂಜಿನಿಯರ್
“ಆಹಾ! ಕೊನೆಗೂ ಒಬ್ಬ ದ್ವಿತೀಯ ವರ್ಷ ಶಿಕ್ಷಿತ”. ಮೇ 23ರಂದು ದೀಕ್ಷಾಂತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಗಿದಾಗ ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮೂಡಿದ ಮೊದಲ ಭಾವನೆ ಇದು. ಕರ್ನಾಟಕ, ಆಂಧ್ರ ಮತ್ತು ತೆಲಂಗಾಣ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳ 218 ಶಿಕ್ಷಾರ್ಥಿಗಳು ಚನ್ನೇನಹಳ್ಳಿಯ ಜನಸೇವಾ ವಿದ್ಯಾಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ‘ಕಾರ್ಯಕರ್ತ ವಿಕಾಸ ವರ್ಗ’ದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದೆವು. ಸಂಘದ ಅಖಿಲ ಭಾರತೀಯ ಸಹ ಬೌದ್ಧಿಕ್ ಪ್ರಮುಖ್ ಸುಧೀರ್ ಅವರು, ಇದು ‘ಸಂಘ ಶಿಕ್ಷಾ ವರ್ಗ’ದ 100ನೇ ವರ್ಷ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಇತಿಹಾಸದ ಭಾಗವಾದ ಧನ್ಯತಾ ಭಾವ ಮೂಡಿತು.
ನೋಂದಣಿಗೂ ಮುನ್ನವೇ ಆರಂಭವಾದ ಪಯಣ
ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಸ್ವಯಂಸೇವಕನಾಗಿದ್ದ ನಾನು, 2008ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ವರ್ಷದ ವರ್ಗ ಮುಗಿಸಿದ್ದೆ. ಮುಂದಿನ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಓದು, ಕೆಲಸ, ಸಂಸಾರದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಮಧ್ಯೆ 18 ವರ್ಷಗಳೇ ಉರುಳಿದವು!. ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಹೊರಡುವ ಮುನ್ನ ತಂದೆಯವರ ಆಶೀರ್ವಾದ ಪಡೆಯಲು ಹೋದಾಗ, ಅವರು ಹಿರಿಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾಗಿ ಎರಡು ಕಿವಿಮಾತು ಹೇಳಿದರು: “ಹೊರಗಡೆ ನಿನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಏನೇ ಇರಲಿ, ವರ್ಗದೊಳಗೆ ನೀನು ಬರೀ ಶಿಕ್ಷಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ನಿಯಮ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ರಾಜಿ ಮಾಡ್ಕೋಬೇಡ”. ಈ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮುಂಚೆಯೇ ಆರಂಭವಾಗಿದ್ದವು. ನಮ್ಮ ವಿಭಾಗ ಪ್ರಚಾರಕರು ಶಾರೀರಿಕ್ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಫಾಲೋಅಪ್ ಮಾಡಿದರೆ, ಭಾಗ್ ಬೌದ್ಧಿಕ್ ಪ್ರಮುಖರು ಓದಬೇಕಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಲುಪಿಸಿದ್ದರು. ಪ್ರಾಂತ ಬೌದ್ಧಿಕ್ ಪ್ರಮುಖ್ ಕೃಷ್ಣಪ್ರಸಾದ್ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮನೆಗೆ ಬಂದು ರಾತ್ರಿ ಉಳಿದು ಹೋದಾಗ ವರ್ಗದ ಪ್ರಸ್ತಾಪವೇ ಮಾಡದಿದ್ದರೂ, ಅವರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯೇ ಈ ಪಯಣದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಮೂಕವಾಗಿ ಫೀಲ್ ಮಾಡಿಸಿತ್ತು. ವರ್ಗವು ನೋಂದಣಿಗೂ ಎಷ್ಟೋ ತಿಂಗಳುಗಳ ಮುಂಚೆಯೇ ಆ ಪ್ರೀತಿಯ ನೆನಪಿಸುವಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಶುರುವಾಗಿಹೋಗಿತ್ತು!.
ಉಪನ್ಯಾಸವಿಲ್ಲದ ಕಲಿಕೆ
ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಪಾಠಗಳು ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು ಯಾರೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬೋಧಿಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ. ತಿಂಡಿ ತಿನ್ನುವಾಗ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿದ್ದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ, “ಬಡಿಸುವಾಗ ಕೈ ಪ್ಲೇಟ್ಗೆ ತಾಗಿದರೆ ಮುಜುಗರವಾಗುತ್ತದೆ” ಎಂದಿದ್ದ. ಆದರೆ ಇಡೀ ವರ್ಗದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅವನು ತನಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಬಯಸದೇ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ತನ್ನೊಳಗಿನ ಇಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ತಾನೇ ನಿಭಾಯಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದ. ಸಂಘದ ನಿಜವಾದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನ ವೇದಿಕೆಯ ಭಾಷಣದಲ್ಲಲ್ಲ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸದ್ದಿಲ್ಲದ ಒಳಗಿನ ಬದಲಾವಣೆಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅಂದು ಅರ್ಥವಾಯಿತು.
ಮತ್ತೊಂದು ಪಾಠ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದು ಗಣ ಸಮತಾ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ. ಹೆಜ್ಜೆಗಳ ಪಕ್ಕಾ ಲೆಕ್ಕ ಗೊತ್ತಿದ್ದ ನಾನು, ಫಾರ್ಮೇಷನ್ ಬದಲಾಗುವಾಗ ಮುಂದಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೆ. “ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿಯೇ ಇದ್ದೇನೆ” ಎಂದುಕೊಂಡಾಗ ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಳಿದರು: “ಒಂದು ಗಣ ಎಂದಾಗ ನೀನೊಬ್ಬನೇ ಸರಿ ಇದ್ದರೆ ಸಾಲದು, ಇಡೀ ಗಣ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಗಲು ನಿನ್ನ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊಂದಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು”. ಸಮಾಜ ಮುನ್ನಡೆಯುವುದು ಇಂತಹ ಮನಸಾರೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಣ್ಣಪುಟ್ಟ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳಿಂದಲೇ ಎಂಬ ದೊಡ್ಡ ಸತ್ಯ ತಿಳಿಯಿತು.
ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ತ್ಯಾಗದ ಗಡಿ ದಾಟಿದ ಸ್ನೇಹ
ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಕನ್ನಡ, ತೆಲುಗು, ಹಿಂದಿ ಭಾಷೆಗಳ ಮಿಶ್ರಣವಿತ್ತು. ಮಾತುಕತೆಗಳು ಹಿಂದಿಯಲ್ಲಿ ಆರಂಭವಾಗಿ, ಕನ್ನಡಕ್ಕೆ ಭಾಷಾಂತರಗೊಂಡು, ತೆಲುಗು ವಿವರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೈಸನ್ನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗುತ್ತಿದ್ದವು! ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ನಡೆದ ‘ಸಂಸ್ಕೃತ ಭೋಜನ’ದ ಮಜಾವೇ ಬೇರೆ. ಸಾಂಬಾರ್ ಮಿಕ್ಸ್ ಮಾಡಲು “ಸಾಂಬಾರಂ ಏಕವಾರಂ ಪರಿವೃತ ಕುರು” ಎನ್ನುತ್ತಾ, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ನಗುತ್ತಾ ಎಲ್ಲರೂ ಪಾಲ್ಗೊಂಡಿದ್ದೆವು. ಭಾಷೆ ಇಲ್ಲಿ ಗೋಡೆಯಾಗದೆ ಸ್ನೇಹದ ಸೇತುವೆಯಾಗಿತ್ತು.
ಇದೇ ವೇಳೆ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಬ್ಯಾಂಕೊಂದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರೊಬ್ಬರು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಮೂರು ವಾರಗಳ ಕಾಲ ಯಾವುದೇ ಸಂಬಳವಿಲ್ಲದೆ (Loss of Pay) ರಜೆ ಹಾಕಿ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ತಿಳಿದು ನನ್ನ ತಲೆ ತಗ್ಗಿತು. ‘ಸಂಘ ಕೇಂದ್ರಿತ ಜೀವನ’ಕ್ಕೆ ಅವರೊಂದು ಜೀವಂತ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದ್ದರು.
ಕಾರ್ಯದ ಹಾದಿಗೆ…
ಈಗ ತಿರುಗಿ ನೋಡಿದಾಗ ಅಚ್ಚೊತ್ತಿದ ಪ್ರಮುಖ ಪಾಠಗಳಾವುವೂ ಫಾರ್ಮಲ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಭಾಗವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಅವು ಕೇವಲ ಮಾತುಕತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅವಲೋಕನಗಳಲ್ಲಿ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಅಡಗಿದ್ದವು. ವರ್ಗ ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಮುಕ್ತಾಯವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುವ ನಿಜವಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿದೆ.
